Fritidsodlingen &
odlingskunskap
Kunskap som växer mellan generationer
Odlingskunskap för framtida generationer
När barn och unga får odla utvecklas förståelse för natur, matproduktion och hållbar utveckling.
genom att så ett frö, följa en växts utbeckling och sködra resultatet får banr och unga erfarenheter som är svåra att ersätta genom bara teori. Odling ger en konkret förståelse för naturens kretslopp och människans beroende av naturens resurser.
I en tid då många människor har större avstånd till både natur och matproduktion kan odlingen fungera som en viktig bro mellan kunskap och praktisk erfarenhet.
Odlingskunskap i skolan
Skolor och förskolor använder odling på många olika sätt för att skapa lärande kring naturvetenskap, hållbar utveckling, mat och hälsa.
Genom skolträdgårdar, odlingslådor och praktiska projekt får elever möjlighet att följa naturens processer och utveckla kunskap genom egna erfarenheter.
Odling kan också bidra till att skapa nyfikenhet, ansvarstagande och förståelse för långsiktiga processer.
Vad vet vi idag?
Forskning visar att privata trädgårdar, kolonilotter och andra odlingsmiljöer kan bidra med viktiga resurser för pollinatörer och andra arter.
Fritidsodlingen kan bland annat bidra genom:
- blommande växter under hela säsongen
- variation i växtmaterial
- olding av kulturväxter och äldre sorter
- livsmiljöer för insekter och fåglar
- minskad andel hårdjorda ytor
Fritidsodlarens roll
Kunskap om odling har följt människan i generationer. Idag spelar den fortsatt en viktig roll för förståelsen av natur, matproduktion, biologisk mångfald och hållbara resurshushållning.
När fler barn och unga får möjlighet att odla stärks också förutsättningarna för att kunskapen ska leva vidare och utvecklas i framtiden.
Exempel från odlingsrörelsen
Runt om i landet skapar medlemsorganisationer och lokala initiativ möjligheter för barn och unga att upptäcka odling, natur och matproduktion i praktiken.
Här lyfter vi exempel från odlingsrörelsen som bidrar till att bygga kunskap, nyfikenhet och framtidens relation till naturen.
Vad behövs framåt?
För att stärka framtidens odlingskunskap behövs:
- fler skolor och förskolor som arbetar med odling
- ökad tillgång till gröna lärmiljöer
- stöd till föreningar som arbetar med barn- och ungdomsverksamhet
- satsningar som stärker barns relation till natur och biologisk mångfald
- ökad förståelse för odling som en del av framtidens hållbara samhälle